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阐述了如何从不同的侧面观察和记录幼儿在各种活动中的表现，包括日常生活、材料运用、幼儿之间的社会交往、语言活动、角色扮演、认知活动及思维活动等，有实例，有分析，有思考，有措施，以便于因材施教，很好地指导工作，提升幼教水平。下面是小编精心整理的幼儿园大班观察记录，欢迎大家分享。

观察记录：

铭铭表现渴望非常强烈、自制力不够；语言表述能力较强，聪明、爱提问题。在课堂上总是抢着回答问题，甚至不等老师把话说完，就着急地抢话。日常生活中也没有耐心听别人说话，一味急于自己表达。甚至吃饭早操时，他也不忘记倾诉。

分析与说明：

孩子爱表现，但自控能力很差，所以不管在什么场合，他总会不由自主的插话。所以我们要教育孩子耐心听完别人的话，并能根据讲话内容作出应答。

下阶段措施：

培养孩子的'自控能力，能做到在不该说话的场合控制自己不说话，认真做好自己应该做的事情。

1、在日常生活中，多与孩子交谈，教师耐心倾听孩子讲话，以良好的态度对待和回应孩子。

2、课余时间给孩子宽松的语言表达的环境，多让孩子说。

3、积极开展能培养孩子自控能力的游戏：木头人、猜谜语等，锻炼孩子的自我约束力。

观察对象：

雅雅（6岁2个月），贝贝（3岁8个月），乐乐（6岁3个月）

年龄段/班：

混龄

观察时间：

15:20～16:20

观察背景：

《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓于教育于各项活动当中之中”。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的"，在教育建议中也指出“幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动”。我园是按年龄分班，在前期的户外角色游戏中，小朋友们有了混龄玩的经验，在室内角色游戏中许多小朋友们也产生了去隔壁班玩的愿望，因此，我们开展了“大带小”的室内混龄角色游戏活动，每周取若干个时间点开放各个班级的活动区，让幼儿自由穿梭其中寻找同伴开展游戏活动，让大孩子和小孩子在大家庭式的游戏环境中充分互动、互相学习、互相帮助。本班是大班，左右两边分别是两个小班，本班幼儿在与小班幼儿一同游戏中完成从“适应”到“接纳”再到“共同游戏”，在这一“大带小”的.游戏过

作文中您会很好地遣词造句吗？作文是展现思想和情感的通路借助文字传递对生命的敬重和热爱，通过不断练习写作我们可以逐渐培养自己的思辨能力。一篇好的作文往往是写作者一遍一遍的修改后的成果，编辑这次特地为您准备了“观察的作文”的相关内容，为了不遗漏信息建议您将本页地址添加到收藏夹！

今天上午，我和爸爸到花鸟市场，买来了十条小金鱼。我兴高采烈地回到了家，就把小金鱼放到鱼缸里，便仔细地观察起小金鱼来。

我们买的小金鱼颜色有红的、黑的、白的、红里带白的等。我发现七条小金鱼，头小小的，身子大大的，眼睛红红的，尾巴短短的，看起来真有趣！最引人注目的是哪另外三条，眼睛大大的像一对小灯笼，身子胖乎乎的像一个大皮球，尾巴像一把小扇子，游起来慢悠悠的，非常可爱！

可是头小小的金鱼，总是以多欺少。不一会儿，我发现一条大眼睛的小金鱼死了，我非常伤心。心想：一定是哪些头小小的金鱼干得坏事，我该怎么办好呢？我灵机一动想出了一个好办法，我赶紧再去买一个鱼缸来，把它们分开来养。我发现自从分开后，小金鱼就和自己的小伙伴玩得很开心，很快乐。

下午，给它们喂食时，它们以迅雷不及掩耳之速地游到水面上，好像在说：“小主人快给我吃吧！我都快是饿死了”我马上把食物丢下去，它们争先恐后地抢着，大家都想：自己第一个抢到食物。我温和地说：“不要抢，这里还有很多呢！大家都有份。”看它们吃得津津有味，太可爱了。

我很喜欢我家的小金鱼，你们是不是也喜欢我家的小金鱼呀！

我们家养了两条活泼又可爱的小金鱼：一条是红色的、一条玄色的。每条小鱼大约都有二寸多，你看它们在水里是多么的自由安闲啊!短短的尾巴在水里摆来摆去，好似一片轻纱，又似乎一片彩雾。他们的身体是那么的晶莹剔透，仿佛半透明的。圆圆的`眼睛突出在头的两侧像两个灯泡在闪亮着。嘴也是圆圆的，一张一合，不时透出几个气泡然后他们就跟着气泡玩耍着。

有一天早晨，我来到鱼缸前，忽然发现有条小鱼快不行了，我慌慌张张的叫了起来：“妈妈，妈妈，快来呀!小鱼不知道怎么了看样子快不行了。”妈妈马上从楼上跑了下来，对我说：“快，快，快把热带鱼粮倒进鱼缸里。”听了妈妈的话后，我迅速拿出鱼粮倒进鱼缸，小鱼慢慢的朝水面上游来，津津有味地吃着漂浮在水面上的鱼食，吃完了以后，小鱼把嘴一张一合的又把刚才吃的东西给吐了出来。

我怀着好奇心，又来到了鱼缸前。晚上鱼睡觉时毕

“观察蝉的作文”为我们提供了很多启示和思考，作文是情感穿透文字的表达，作文是一种创造性思维的体现和表现。花点时间写让人满意的作文还是很值得的，你是否对写作具有浓厚的兴趣？

今天老师布置了一个作业：观察秋天的树叶。

我想：“千树万树，世上有多少种树，恐怕谁也数不清。”

奶奶家旁边有一棵香椿树，我走近细细观察起来：它每片叶子都十分大，每一片都是深绿色的，仔细观察，我惊奇地发现，每一枝都有八对叶子！真是“椿叶知多少，一枝八对叶”呀！在这八对叶旁边，我又发现了八对黄绿色的小叶子。这枝的茎还不算明显，对着阳光才能看到。而那些老的却十分明显。有一些树叶上有一些被咬过的痕迹，那是一种老人叫“官二小姐”的虫子啃的。

我走出奶奶家的院子，看到了自行车道与机动车道中间的绿化带上，种着一排长满“扇子“的银杏树。我摘下一片小“扇子”看了看，这些“扇子”还有点像鱼尾，把夏天扇去，秋天扇来。这让美丽的秋天变得更加鲜艳，更加神秘……银杏叶子边上有一条波浪似的线条，而且我还惊奇地发现，从远处看，还的确挺像一片片青绿色的小扇子挂在树上随风摇摆呢！所以，我给银杏树取了一个新的名字—“小扇子树”。

我左瞧瞧，右看看，四周没有什么树了，我突然想起来了：玉湖公园不是有十分多树吗？说不定可以找到题材。我跑上了玉湖公园的假山上，看到了几棵松树，它们蓬蓬松松的，却时时刻刻挺着腰板。它坚强不屈、不畏风霜、四季永驻的精神，怎能让我想不到守卫我们国家，日日夜夜尽心尽力的解放军战士？再看那密密麻麻、钢针般的树叶，俨然是一副无法穿透的盔甲，象征着战士坚不可摧的气概。即使冬雪降临，树枝上挂满了雪花，但它依然银装素裹，傲然挺立。

我爱秋天！

在百花丛中有一簇花，花还未开放，那花骨朵像仙女一样等待绽放更多的美丽……

夜了，叶子稍稍收敛，唯有她夜来香正悄悄绽放。粉白的花瓣，晶黄的花蕊，翠绿的枝叶…但她所有的美全部都在那花开的一瞬间，一瞬间她就脱去旧衣变成仙女，一瞬间她的光便能照光花园，一瞬间她的花香便传出千里，一瞬间她的美就展示给世界……她虽没有玫瑰的艳丽，没有桃李的芳香，没有康乃磬的甜美。但她有她的特点：夜里下起了丝丝细雨，雨水滴落在那娇艳欲滴的花骨朵上，那幼小的骨朵努力抵抗只为搏取最后的美丽，可惜那玫瑰的骨气太娇气，抵不住这微弱的打击，几乎是几下就被打落在地，但是夜来香呢？她不会

今天我与大家分享一篇全新的关于“观察大蒜的作文”的文章，如果这篇内容对你有所启发，不妨将它保存下来。写作可以推动人文科学和社会科学的发展，同时也能够帮助我们更好地组织思维，提高我们的思维能力和判断力。有时，一篇作文也是人们拉近彼此距离的一种方式。

星期五放学回家，见妈妈买回一些红皮的大蒜，我决定亲自种头大蒜，仔细观察一下大蒜的生长过程。

我挑选了一大个的蒜头，把蒜头的外皮剥去后放进玻璃杯里，再倒入半杯水，放在餐桌上准备观察。

周六早晨，我仔细观察，发现大蒜没多大变化，于是我把玻璃杯挪到阳光能晒到的窗台上。

周日中午，我惊喜地发现大蒜的底部生出了一些根须，细细的，短短的，最长的根须接近3毫米长。

周一的早晨，大蒜的根须又长了一些，最长的接近1厘米了。大蒜的顶部也有三个蒜瓣也长出了短短的、卷卷的、绿中带黄的小芽，像绿黄色的珍珠一样，非常可爱。为了保证水中有足够的养分满足大蒜的生长，我给大蒜换过一次水。下午一放学，我飞一般地跑回家，发现大蒜底部的根须越来越长，其它蒜瓣的小嫩芽也争先恐后地探出了头。

又过了一天，我发现大蒜生长的速度明显加快，蒜芽已经长得长长的、尖尖的，有的已经变成了大蒜叶，足有4厘米高了。看到亲手种的大蒜一天天地成长，我心里美滋滋的！

通过这次中大蒜，我知道了植物从生根、发芽到成长是有先后顺序的，是需要时间的；也了解到水分、空气和适宜的温度是植物生长三要素，足够的养分也是不可缺少的。

今天，老师让我们种大蒜并写观察日记。回到家，我挑选了几头上好的大蒜，把他们身上的外套脱掉，然后把他们放在一个装了大半土的塑料盒子里，并给他们浇了点水。我盼望着他们能够快快长大。

“小竹笋”

过去了两天了，我的大蒜长出了嫩嫩的小芽，长得好可爱呀！就像刚刚长出来的小竹笋，这就是我的“小竹笋”。

调皮蛋们终于舍得探出他们的小脑袋了，滑溜溜的，像光头强的脑袋一样。其中有一个长出了小眼睛似的，东看看，西瞧瞧，我想这就是大蒜老大了吧！他这样像是在打探敌情，好让他的兄弟们能安全出来活动。

调皮蛋们又长个儿了，作为养育他们的“爸爸”，我感到很欣慰。

我的蒜老大的叶子里又长了个小东西，原来是他的儿子呀！其他的蒜也跟着长了不少，又像是急着跑过去祝贺蒜老大的。在蒜老大的庇护下，他们茁壮成长。他们的根就像矿工一样一直